Научно-методическая работа – это основной вид образовательной деятельности, представляющий собой совокупность мероприятий, проводимых методическим объединением, учителями в целях овладения методами, приемами и технологиями учебно-воспитательной работы, творческого применения их на уроках и во внеклассной работе, поиска новых, наиболее рациональных форм и методов организации, проведения и обеспечения образовательного процесса.
Инновационные подходы в управлении методической работой требуют наполнения ее функций новым содержанием, новыми видами деятельности на основе диагностического подхода, который во главу угла ставит личность педагога с его профессиональными запросами и потребностями.
